حي الشباب الصف الثاني ع

حي الشباب

الشاعر:
إبراهيم عبد الفتاح طوقان شاعر فلسطيني , ولد في 1905 في نابلس بفلسطين – توفي عام 1941 في فلسطين وهو في سن الشباب لم يتجاوز السادسة والثلاثين من عمره.
كان أحد الشعراء المنادين بالقومية العربية ومقاومة المحتل الأجنبي للأرض العربية وخاصة الإنجليزي في القرن العشرين، حيث كانت فلسطين واقعة تحت الانتداب البريطاني.
مناسبة النص:
لا سبيل إلى النجاح في هذه الحياة إلا بالعمل والعلم والأمل,ولا توجد هذه الصفات إلا في الشباب, ولذلك ينادي الشباب بأهن يتمسكوا بهذه الصفات, لأنهم أمل المستقبل.
نصائح للشباب
كـفـكـف دمـوعـك ليــس ينفعك البــكاء ولا العويل
وانـهـض ولا تشـك الزمـ ـان فـمـا شـكـا إلا ال.1.1ول
واسـلك بهمـتك السبيل ولا تقـل كـيف الســـبـيل
اللغويات:

الكلمة المراد منها الكلمة المراد منها
كفكف أوقف × استمر دموعك المقصود بها الحزن والبكاء
ينفعك يفيدك × يضرك العويل شدة البكاء مع رفع الصوت
انهض قم مسرعا × تكاسل تشكو تتبرم × تشكر
الزمان الوقت (ج) أزمنة, أزمن اسلك امش وسر
همتك عزيمتك (ج) همم × تخاذل السبيل الطريق (ج) سبل, أسبلة
الشرح :
يطلب الشاعر من الشباب أن يتوقفوا عن البكاء لأنه لا يفيد في تعويض ما فات.
ويأمرهم بسرعة النهوض والعمل بجهد وإخلاص, وينهاهم عن شكوى الزمان لأنه لا يشكو الزمان إلا الإنسان ال.1.1ول.
ويطلب من الشباب أن تكون عزيمتهم قوية حتى يستطيعوا تحقيق النجاح.

مظاهر الجمال :
 كفكف دموعك أسلوب أمر غرضه النصح والإرشاد.
تعبير يدل على عدم فائدة البكاء.
 ليس ينفعك البكاء تعليل لما قبله وأسلوب نفي يؤكد عجز البكاء عن نفع الإنسان
وتشبيه جميل للبكاء بإنسان عاجز لا يستطيع أن ينفع أحد.
 البكاء – العويل ترادف يؤكد عدم فائدة البكاء
 ليس ينفعك البكاء ولا العويل تكرار النفي(ليس)(لا) يؤكد عدم فائدة اليأس والبكاء.
 انهض أسلوب أمر للنصح يوحي أن النجاح يتطلب بذل الجهد.
 البيتين الأول والثاني فيهما ترتيب جميل فالنهوض يأتي بعد الامتناع عن البكاء.
 لا تشك الزمان أسلوب نهي غرضه النصح والتحذير.
وفيه تشبيه للزمان بإنسان لا ذنب له يشكوه الناس.
 ما شكا إلا ال.1.1ول أسلوب قصر بالنفي والاستثناء يفيد التخصيص والتوكيد.
وهو تعليل لما قبله وتعبير جميل ينفر من ال.1.1ل.
 اسلك بهمتك السبيل تصوير للعزيمة بوسيلة مواصلات تقربه من النجاح.
 لا تقل كيف السبيل أسلوب نهي للتحذير من ال.1.1ل.
 تكرار السبيل لتوكيد أهميته ولتنبيه السامع لهذه الأهمية.
 أسلوب الخطاب في الأبيات يفيد استحضار الصورة ويشعر كل شاب بأنه هو المقصود بالنصيحة

س1: ماذا طلب الشاعر؟ ولماذا؟
 طلب الشاعر من الإنسان التوقف عن البكاء, لأن البكاء لا ينفع في بلوغ الأهداف.
س2: من الذي يشكو الزمان؟ ولماذا؟
 الإنسان ال.1.1ول هو الذي يشكو الزمان, لأنهم لا يريدون العمل والاجتهاد.
س3: كيف يمكن تحقيق الأهداف؟
 يمكن للإنسان أن يحقق أهدافه بالسعي الملخص والاجتهاد والعزيمة القوية.
س4: ما الصفات الذميمة التي لا يحبها الشاعر؟
 الصفات التي لا يحبها الشاعر ولا الإنسان المجتهد هي ال.1.1ل والبكاء والشكوى واليأس.
س5: مدى دقة استخدام (البكاء والعويل) في الأبيات؟
 الكلمتان مترادفتان ومناسبتان للأبيات لأنهما تتفقان مع كلمة الدموع في بداية الأبيات.
س6: ما رأيك في ال.1.1ول والذي يشكو الزمان؟
 ال.1.1ول إنسان لا يريد العمل وإنما يريد أن يحصل الأهداف سهلة بلا تعب.
 أما الذي يشكو الزمان, فهو إنسان يخفي عيبه و.1.1له بالشكوى.
وهما يتصفان بصفات ذميمة لا أحبها.
تحقيق الأهداف النبيلة
ما ضل ذو أمـل سعـى يومــا وحكـمته الدلـيل
كـلا ولا خـــاب امـــرؤ يومــا ومقـصـده نبـيل
اللغويات:
الكلمة المراد منها الكلمة المراد منها
ما أداة نفي ضل تاه × اهتدى
ذو صاحب ج ذوو أمل رجاء × يأس
سعى عمل حكمته عقله وفكره السليم
الدليل المرشد (ج) الأدلاء خاب فشل × حقق ونجح
امرؤ إنسان (ج) رجال مقصده هدفه (ج) مقاصد
نبيل شريف ورفيع × دنيء ووضيع وحقير

الشرح:
لا يمكن أن يفشل الإنسان الذي يسعى لتحقيق الأهداف النبيلة الشريفة ما دام متمسكا بالأمل والعقل الحكمة, ويسعى من أجل الخير.
مظاهر الجمال:
 ما ضل ذو أمل تعبير جميل يدل على أهمية الأمل لتحقيق الأهداف.
 سعى توحي بالنشاط والهمة
 يوما نكرة للعموم والشمول
 حكمته الدليل تشبيه للحكمة بالمرشد الذي يبلغ الإنسان هدفه.
 كلا ولا حرفي نفي, وتكرار النفي يؤكد أن صاحب الهدف الشريف لا يفشل.
 البيت الأخير يدل علي أهمية أن يكون الهدف شريفا نبيلا ليستطيع صاحبه تحقيقه.

س1: ما الآمال التي يمكن أن نحققها؟
 يمكن أن نحقق الآمال الشريفة والمقاصد النبيلة .
س2: مما الذي ينفيه الشاعر؟
 ينفي الشاعر فشل وخيبة المجتهد النشيط الذي يسعى لتحقيق الأهداف الشريفة.
س3: ما شروط تحقيق الغايات؟
 شروط تحقيق الغايات هي
1- وجود الأمل وعدم اليأس. 2- السعي للغرض النبيل الشريف.
3- الاسترشاد الحكمة والعقل والتفكير السليم 4- تحمل المسئولية والنهوض بنشاط.
تحية للشباب
حــي الشــباب وقــل سـلاما إنـكم أمل الغد
والله مــد لكـم يــدا تعــلو علــى أقـوى يد
وطني أزف لك الشبـ ـاب كأنـه الزهر الندي
اللغويات:
الكلمة المراد منها الكلمة المراد منها
حي وجه التحية مد لكم يدا ساعدكم وأعانكم × عرقلكم
الشباب (م) الشاب × الشيوخ تعلو ترتفع
سلاما أقدم تحية السلام وطني بلادي (ج) أوطاني
الغد المستقبل × الأمس أو الماضي أزف أقدم × أنعي
مد قدم× منع الزهر الورد (م) زهرة
يدا المساعدة (ج) أيدي, أيادي الندي الجميل, المتفتح × الذابل

الشرح:
ويوجه الشاعر التحية لكل الشباب لأنهم أمل المستقبل, ولقد أعانهم الله بقوته ومنحهم العزيمة التي تتفوق على كل الصعاب.
وفي النهاية يقدم لوطنه الشباب النشيط الذي يعمل بجد وإخلاص كأنه الزهر المتفتح الذي ينشر عبيره في كل مكان.

مظاهر الجمال
 حي الشباب- قل سلاما أسلوبا أمر للنصح والحث علي تحية الشباب.
ويدلان على مكانة الشباب في المجتمع.
 سلاما - يدا نكرة للتعظيم.
وفيها إيجاز بحذف الفعل, والأصل (أقدم سلاما).
 إنكم أمل الغد تعليل لما قبله - أسلوب مؤكد بإن.
تعبير يدل علي أهمية الشباب في صنع المستقبل.
 الله مد لكم يدا تعبير يدل علي تأييد الله للشباب المجتهد النشيط.
 تعلو على أقوى يد تعبير جميل يوحي بعظمة تأييد الله للشباب وتفوقهم.
 أقوى يد اسم تفضيل يدل ضعف أي يد أمام يد الله ومساعدته للشباب.
 وطني نداء للتعظيم وحذف أداة النداء لقرب الوطن من قلبه.
تصوير جميل للوطن بإنسان ينادي عليه الشاعر.
 ياء المتكلم (وطني) تدل علي الانتماء والاعتزاز وشدة الارتباط بالوطن
 أزف لك الشباب تشبيه للشباب بالعروس الذي تزف ,والوطن بالعريس.
*أسلوب قصر بتقديم شبه الجملة (لك) على المفعول به (الشباب) ويفيد التخصيص والتوكيد
 كأنه الزهر الندي تشبيه الشباب بالزهر المتفتح دليل علي الحيوية والجمال.
 الزهر الندي وصف الزهر بالندي للدلالة على الحيوية والنشاط.

لمن يوجه الشاعر نصائحه ؟ ولماذا؟
 لكل الشباب وخصوصا من يتكاسل ويصطنع لنفسه الأعذار,
لماذا يطالبنا الشاعر بعدم شكوى الزمان ؟
 لأنها حجة العاجز ال.1.1ول الذي لا يريد العمل.
كيف يحقق الإنسان هدفه؟
 يحقق الإنسان هدفه عن طريق العزيمة والعمل والأمل, لأنهمك أدوات تحقيق الأهداف.
ما الصفات التي لا يحبها الشاعر؟
 اليأس وال.1.1ل والبكاء وشكوى الزمان

كفكـف دموعـك ليـس ينفعك البــكاء ولا العويل
وانهض ولا تشك الزمـ ـان فمـا شـكا إلا ال.1.1ول
واسـلك بهمـتك السبيل ولا تقـل كـيف الســبيل
1- هات مرادف(العويل) , وجمع (سيبل) في جملتين تامتين.
2- لماذا يأمر الشاعر بالكف عن دموع؟
3- ما الجمال في قول الشاعر (ولا تقل كيف السبيل)؟
ما ضل ذو أمـل سعـى يومــا وحكـمته الدلـيل
كـلا ولا خـاب امــرؤ يومــا ومقـصـده نبـيل
1- هات مرادف"ضل" وجمع "امرؤ" ومضاد "نبيل" في جمل تامة من عندك.
2- ما مصير كل من يسعى لهدف شريف؟
3- ما الجمال في قول الشاعر" حكمته الدليل"؟
حــي الشـباب وقــل سـلامـا إنــكم أمـل الغد
والله مــد لكـم يــدا تعــلو علــى أقـوى يد
1- ما جمع(يد) وما المقصود بقوله (الله مد لكم يدا)؟
2- لماذا يوجه الشاعر التحية للشباب؟
3- ما واجب الشباب تجاه مجتمعهم؟ ويم تنصحهم؟

من طرف مصطفي وصفي الثلاثاء نوفمبر 16, 2010 1:02 am

موضوع جميل وشيق يا رب يذيدك من علمة

حي الشباب الصف الثاني ع

حي الشباب الصف الثاني ع

رد: حي الشباب الصف الثاني ع